具體內(nèi)容非遺館以豐富的展陳方式非遺進(jìn)高校的課題研究,展出我市150多項(xiàng)上千件非遺的精品參觀時(shí)非遺進(jìn)高校的課題研究,由非遺館講解員全面介紹非遺項(xiàng)目,包括貝螺等,并參加“非遺學(xué)堂”體驗(yàn)課,體驗(yàn)甌窯米塑等非遺項(xiàng)目制作 非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 篇4
然而非遺進(jìn)高校的課題研究,有專家指出非遺進(jìn)高校的課題研究,從嚴(yán)格意義上來(lái)講,目前除非遺進(jìn)高校的課題研究了極少數(shù)單位之外,多數(shù)非遺教學(xué)研究單位是倉(cāng)促上馬的,很大程度上并沒(méi)有承擔(dān)起保護(hù)非遺的重任黎平縣是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)侗族大歌的故鄉(xiāng)8月23日
1、非遺進(jìn)校園非遺進(jìn)高校的意義1落實(shí)立德樹人非遺進(jìn)高校,提升學(xué)生道德素養(yǎng)和人文情懷 非遺課程進(jìn)校園非遺進(jìn)高校,能有效的拓展學(xué)校教育的廣度和深度,是當(dāng)今教育發(fā)展的目標(biāo)所向,是學(xué)校開展豐富教育活動(dòng)的保障,是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,也是改變學(xué)
事實(shí)上,在今年兩會(huì)上,多位代表委員不約而同地提出讓非遺進(jìn)入校園。可見,加強(qiáng)非遺在校園內(nèi)的傳承,已經(jīng)成為很多人的共識(shí)。
青春話傳承”走進(jìn)天津師范大學(xué)非遺交流活動(dòng)。“非遺進(jìn)高校”濰坊文旅攜手濰坊學(xué)院助力非遺薪火相傳她介紹說(shuō),近年來(lái)濰坊學(xué)院高度重視非遺文化進(jìn)校園工作,“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)在校園內(nèi)蓬勃開展。