作為國家文化復興戰略非遺校園的組成部分戲曲進校園作為國家文化復興戰略的組成部分非遺校園,其意義在于通過創造戲曲與年輕人的交集,對戲曲事業的振興和青少年精神培育兩方面;“非物質文化遺產進校園”活動形式要多樣,要做到“四個結合”校內與校外課內與
1、學校要根據自己本學校非遺校園的教師資源實際情況選擇非物質文化遺產進課堂因地制宜選擇非物質文化遺產進校園是可行的非遺校園,但是也不排除選擇其他的不是當地非物質文化遺產進校園這種情況下,要考慮教師問題,想選的內容,沒有教師就沒有辦法開展教育