然而非遺進高校的課題研究,有專家指出非遺進高校的課題研究,從嚴格意義上來講,目前除非遺進高校的課題研究了極少數單位之外,多數非遺教學研究單位是倉促上馬的,很大程度上并沒有承擔起保護非遺的重任黎平縣是世界非物質文化遺產侗族大歌的故鄉8月23日
1、非遺進校園激活了非遺傳承非遺進校園課題材料的一池春水非遺進校園課題材料,實踐也已證明這是促進非遺傳承的有效形式非遺進校園課題材料,要堅持把非遺進校園持續辦下去,加大政策支持和資源投入,為學校開展活動創造更加有利的條件,不斷提高非遺進校園
二申報材料 申報材料應包括1申報報告街道級文化行政部門向區文體局提出本街道申報區級非物質文化遺產名錄項目名單非遺進校園課題申報材料,并對申報項目名稱保護單位申報目非遺進校園課題申報材料的和意義進行簡要說明,同時附街道辦事處意見2項目申報書;