原標(biāo)題:「強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我 傳承非遺文化」向陽(yáng)鄉(xiāng)開展非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)
強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我 傳承非遺文化
為傳承和保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,2022年12月14日下午,南安市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人吳榮昌老師,走進(jìn)巷雅小學(xué)、向陽(yáng)中心幼兒園開展了 “強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我 傳承非遺文化——《五臺(tái)樂山傳說》非遺文化進(jìn)校園”活動(dòng)。
教室里,吳榮昌老師舉著一本帶有五臺(tái)畫冊(cè)的書籍,用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言,同向陽(yáng)中心幼兒園的孩子們,講述起五臺(tái)樂山的傳說故事。
講
座
現(xiàn)
場(chǎng)
到了巷雅小學(xué),吳榮昌老師結(jié)合在校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),從五臺(tái)樂山傳說到泉郡昭惠祖廟與第一代海神通遠(yuǎn)王,再到千年古官石道趕考路,將史料記載和民間傳說相結(jié)合,內(nèi)容豐富,引人入勝,層次清晰,環(huán)環(huán)相扣,學(xué)生們聽得津津有味,專注入神。
寓教于樂 傳承非遺文化
本次非遺文化進(jìn)校園活動(dòng),增強(qiáng)了師生對(duì)向陽(yáng)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育,進(jìn)一步豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)和保障青少年的健康成長(zhǎng)。
下一步,向陽(yáng)鄉(xiāng)將以更豐富的形式繼續(xù)開展“非遺進(jìn)校園”活動(dòng),以學(xué)校為紐帶,開展非遺知識(shí)和傳統(tǒng)文化的普及,讓更多的人了解并加入到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)行列中來,傳承文脈,守護(hù)民族精神家園,助力鄉(xiāng)村文化振興。
編輯:洪雅瓊、林祥貴、施新麗
一審:雷進(jìn)榮
二審:葉蘋蘋
三審:陳永根返回搜狐,查看更多
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