且這一次這個專業是被增加到藝術院校這個專業里面來，那么很多的一些藝術院校里面，其實對于像一些知識管理啊或者是文化管理啊之類的公共管理之類的專業確實是非常多，但是對于非物質文化遺產的一個學習或者相關的知識科目二之類非遺專業；這兩個專業屬于不同的專業，他們一樣的東西有一樣的地方，文博專業是指文化方面的，而非遺專業屬于特殊的文化和傳統謝謝望采納，謝謝。

學校的話，可以上非遺專業你所關注的學校的官網多查詢下，或者能聯絡到該校這樣專業的同學是最好的你是歷史學出生的，考非遺這樣的方向應該也算是有優勢的大三了，得多收集整理你感興趣的方向的信息，與非遺相關的比如民俗學；2 就業 方向 面向民族技藝專業人員民間手工藝人員等職業，民族技藝產品開發生產文創產品設計制作非遺教學與技術服務等崗位群3主要專業能力要求 具有扎實的產品設計造型能力和設計表達的能力具有運用特定的材料。

非遺專業的大學

1、非遺保護專業就是對非物質文化遺產進行保護的專業在非遺的保護上，非遺專業我國還處在探索階段，對于諸多模糊和錯誤的地方，還有很長的路要走因此設立“非遺保護”專業緊缺專業是指國家現階段非常緊缺此類的專業性人才，崗位非常。

2、305分根據查詢西安音樂學院官網得知，非遺保護專業文化課分數線要求為305分西安音樂學院，簡稱“西音”，是全國11所獨立設置的音樂專業院校之一，西北地區唯一獨立建制的高等音樂學府，陜西省“國內一流學科”建設高校。

3、凡被錄取的學生不再參加2020年福州市中考入學后一學年內不得申請轉學和轉專業一報考對象及基本條件 1具有2020年福州市中學學籍的應屆初中畢業生2本人自愿且征得家長同意報考2020年“非遺”保護和緊缺專業推薦免試。

4、黎平縣是世界非物質文化遺產侗族大歌的故鄉8月23日，該縣與貴州師范大學聯合舉辦的侗族大歌音樂ldquo本科班rdquo開學，希望通過這種方式解決侗族大歌專業人才緊缺的問題，更好地傳承保護侗族大歌此次招收的352名學員。

5、不僅是聯合國教科文組織列舉的全球當然遺產，文化藝術遺產，混合遺產，人文景觀，非遺文化遺產，還包括各種有儲存使用價值的建筑，園林景觀，口述史，演出方式，手工業者這些，包括但不限于大伙兒非常熟悉的知名“旅游景點”如。

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想學非遺渠道如下一是考入開設了該項非遺技藝相關專業的高等院校進行系統學習二是自行聯系非遺傳承人，成為徒弟，跟隨學習三是參加本地文化部門如文化廳文化館或非遺保護中心不定期組織的非遺技藝培訓班學習非物質文化。

中國美術學院考研非物質文化遺產保護與傳承考視覺傳播時尚設計工業設計原本的影視與動畫藝術學院取消，拆分出電影學院動畫與游戲學院，同時考試形式也變化了新成立2個實驗室，分別是手工藝與數字化設計文旅部重點實驗室。

1文化產業發展隨著文化產業的不斷發展，非物質文化遺產作為文化產業的重要組成部分，已成為文化產業的重要發展方向，非物質文化遺產專業畢業生在文化旅游文化創意文化娛樂等領域都有很好的就業機會2大眾對文化的重視。

1要了解掌握所申請的非遺項目文化，并且此非遺文化項目要達到25年以上2對于傳承人來說，也要在這項非遺項目中有核心地位，要能夠積極傳承開辦非遺活動，并培養非遺文化繼承者3綜上是食品烹飪專業非物質文化遺產請審。

rdquo通過文創產業，很多非遺走向大眾生活，不僅讓非物質文化遺產得以傳承，更開拓了一條生產致富之道非物質文化遺產不僅是國家的財富更是人民的財富，通過設立非物質文化遺產保護專業，促進文物保護的全民化，借此提高人們。

包括從事非遺保護的官員專業人員代表性傳承人及新聞記者等文化部門可以與教育部門商討，委托院校設立非遺專業，為地方培養一批非遺人才通過社會各界的參與，把非遺的人才培養體系建立起來在具體操作層面，也可以采取富幫。