1、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)形式要多樣非遺文化進(jìn)校園合作協(xié)議,要做到“四個(gè)結(jié)合”校內(nèi)與校外課內(nèi)與課外相結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛(ài)好相結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合 非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)方案 篇
9月2日至4日非遺手工藝品,遼寧剪紙專題展在沈陽(yáng)渾南社區(qū)拉開(kāi)帷幕。本次展覽是2016年非遺進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)非遺手工藝品的一項(xiàng)重要內(nèi)容非遺手工藝品,豐富廣大群眾精神文化生活的同時(shí),激發(fā)大眾對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣,促進(jìn)這門傳統(tǒng)技藝回歸現(xiàn)代生活。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國(guó)廣大人民群眾非遺傳承人個(gè)人年度總結(jié)的智慧結(jié)晶非遺傳承人個(gè)人年度總結(jié),是民眾創(chuàng)造非遺傳承人個(gè)人年度總結(jié)的更好的傳承非遺文化,不能脫離廣大人民群眾的實(shí)際生產(chǎn)生活,要將其轉(zhuǎn)化為當(dāng)下民眾的生產(chǎn)生活方式,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行考
目非遺主題活動(dòng)的是營(yíng)造保護(hù)文化遺產(chǎn)非遺主題活動(dòng)的良好氛圍非遺主題活動(dòng),提高人民群眾對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)非遺主題活動(dòng),動(dòng)員全社會(huì)共同參與關(guān)注和保護(hù)文化遺產(chǎn)非遺主題活動(dòng),增強(qiáng)全社會(huì)的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)今年的“文化和自然遺產(chǎn)日”是6月13日,
如下參考1青少年要自覺(jué)保護(hù)文化遺產(chǎn)非遺青少年傳承,宣傳文化遺產(chǎn)非遺青少年傳承,弘揚(yáng)歷史文化,擴(kuò)大中國(guó)影響力,做文化遺產(chǎn)非遺青少年傳承的傳承人,精神家園的守護(hù)者2要熱愛(ài)民族文化,傳承民族精神,融合多元文化,樹立保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí),自覺(jué)承擔(dān)保護(hù)