1對(duì)待傳統(tǒng)非遺文化傳承實(shí)踐感悟，不能以片面遮蔽整體，不能以當(dāng)代否定過去我國(guó)非遺保護(hù)的實(shí)踐，正是抱著尊重中國(guó)社會(huì)整體發(fā)展規(guī)律的態(tài)度展開的以歷史的眼光發(fā)展的眼光來看，非遺既是積累與沉淀，也具有開創(chuàng)與自我更新的能力2文化因積累；我們要依靠非遺文化傳承實(shí)踐感悟他們的口述表演記錄保留下這些非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)，同時(shí)我們還要依靠他們將這些珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一代一代的傳承下去，讓一部分優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)還能繼續(xù)存活在我們當(dāng)今的文化空間中第二個(gè)問題是，一定要注意；傳承剪紙藝術(shù)，保護(hù)傳統(tǒng)文化為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)，1月18日，美術(shù)學(xué)院寒假實(shí)踐小分隊(duì)走進(jìn)青青草教育室，舉行非遺文化傳承實(shí)踐感悟了以“傳承刻紙藝術(shù)，保護(hù)非遺文化”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過與小朋友們一起刻紙，使小朋；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是各族人民世代相承與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)既是歷史發(fā)展的見證，又是珍貴的具有重要價(jià)值的文化資源我國(guó)各族人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活實(shí)踐中創(chuàng)造的豐富多彩的非物質(zhì)文化；我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價(jià)值思維方式和想象力，體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力，是各民族智慧的結(jié)晶，也是全人類文明的瑰寶保護(hù)文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是連結(jié)民族。

非遺文化傳承的意義在于保護(hù)和傳承我國(guó)特有的優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)中華民族的歷史文化，促進(jìn)文化多樣性和互相理解非遺文化是指那些具有代表性傳承價(jià)值和地方特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如傳統(tǒng)技藝習(xí)俗音樂戲曲舞蹈；學(xué)習(xí)堅(jiān)韌的傳承精神和不斷進(jìn)去的創(chuàng)新精神讓青少年了解傳統(tǒng)文化，跟著傳承人去感受非遺技藝鍛煉動(dòng)手能力同時(shí)，也可以從傳承人身上學(xué)習(xí)堅(jiān)韌的傳承精神和不斷進(jìn)去的創(chuàng)新精神；市縣兩級(jí)依托群眾藝術(shù)館和文化館，全部成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心，明確專人開展普查保護(hù)工作，形成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的長(zhǎng)效管理機(jī)制三是開展普查工作，帶動(dòng)全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)近年來，全市加大對(duì)業(yè)余普查員；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的宏偉事業(yè)，學(xué)校教育是傳承非遺的主要途徑與有效手段同時(shí)，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展的，不僅要使非遺走進(jìn)校園，還要走近學(xué)生，用焦建利教授的話來說“今天，我們?nèi)魏稳?；咸水歌非遺文化活動(dòng)感言這樣寫通過咸水歌非遺文化活動(dòng)感受到“傳承咸水歌非遺文化，既要保留咸水歌傳統(tǒng)風(fēng)格，也要注入時(shí)代元素只有保留傳統(tǒng)韻味并不斷創(chuàng)新，才能真正讓咸水歌傳遍社會(huì)的每一個(gè)角落以上就是咸水歌非遺文化活動(dòng)；這些活動(dòng)往往使同村同鄉(xiāng)同族同城的人們忘記在此時(shí)此地彼此現(xiàn)實(shí)身份，共同融入一種大家心靈相通感應(yīng)的文化體驗(yàn)氛圍在這種大家共同參與的“非遺”活動(dòng)中，我們不僅感受到這些“非遺”的文化魅力和引力，同時(shí)也使我們心彼此靠攏，并。

二是建立完善制度，形成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制按照quot政府主導(dǎo)文化部門主抓相關(guān)單位密切配合quot的原則，建立完善了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查重點(diǎn)項(xiàng)目的保護(hù)和傳承使用與開發(fā)等制度，制定了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具體的保護(hù)細(xì)則；保護(hù)非遺文化遺產(chǎn)能夠幫助各族人民廣泛汲取民族精神養(yǎng)分，文物有著無可代替的作用，保護(hù)非遺文化遺產(chǎn)就是保護(hù)了各族人民思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的歷史根基保護(hù)非遺文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是連接民族情感紐帶，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的補(bǔ)貼另外我認(rèn)為如果要做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，首先就要讓這些手藝人能夠生存下來其實(shí)很多非遺的項(xiàng)目已經(jīng)不是那么多見了，而且完成一件非遺的作品可能需要耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，但是銷路又是一個(gè)問題如果這些手；非遺文化傳承的意義是所蘊(yùn)含的中華民族特有的精神價(jià)值思維方式想象力和文化意識(shí)，目的是維護(hù)文化身份和文化主權(quán)的基本依據(jù)，對(duì)非遺文化的傳承，是保障人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求想要了解關(guān)于非遺文化的意義和目的推薦咨詢；本文介紹了日本非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承的經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)可以借鑒日本的先進(jìn)做法，從互聯(lián)網(wǎng)背景實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)計(jì)劃少年兒童走進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的海外傳播四個(gè)方面提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承策略 關(guān)鍵詞。

第三，保護(hù)非遺文化遺產(chǎn)是傳統(tǒng)型傳統(tǒng)文化發(fā)展的必然要求歷史悠久高科技高品位是非遺文化傳承與發(fā)展的基本價(jià)值保存非遺文化遺產(chǎn)，是承傳于我國(guó)中華傳統(tǒng)文化的必由之路，也是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)中華文化民族復(fù)興的必由之路幾千年來。