比較簡單的非遺手工作有生肖虎非遺的創(chuàng)意手工，步驟如下準備材料多種顏色的手工黏土一塊墊板1取適量橘色黏土非遺的創(chuàng)意手工，揉成球狀2雙手大拇指平壓面部，壓出兩個淺坑，作為眼部位置將黏土放置在墊板上，向下壓，塑成橢圓形，使其。

1團扇 團扇也叫宮扇，是一種圓形有柄的扇子，有長圓葵花梅花六角匾圓之形有木竹骨等材之柄還有扇墜流蘇玉器之飾，精巧雅致具有很高的美學欣賞價值團扇起源于中國，后傳入日本最早出現(xiàn)在商代。

手工藝非遺如下1四川峨眉刺繡一種起源于唐代具有較高歷史價值和美學價值的繡藝這種刺繡工藝以峨眉山為背景以其神秘的女帝文化為主題，表現(xiàn)出峨眉刺繡獨特的風格和魅力2福建閩南金漆雕是一種獨特的木雕工藝。

2界首彩陶燒制技藝界首彩陶燒制技藝，安徽省界首市地方傳統(tǒng)手工技藝，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一界首彩陶燒制技藝源于唐代，是淮北手工藝的精華1999年，淮北柳孜運河發(fā)掘出土了大量的界首三彩陶片，成為當時全中國十大考古。

蘇州非遺手工藝如下1江南絲竹江南絲竹是流行于江蘇南部浙江西部上海地區(qū)的絲竹音樂的統(tǒng)稱因樂隊主要由二胡揚琴琵琶三弦秦琴笛簫等絲竹類樂器組成，故名2蘇州玄妙觀道教音樂以玄妙觀道教音樂為代。

非遺文化有宜興紫砂陶制作，界首彩陶燒制，剪紙，刺繡等手工藝刺繡是針線在織物上繡制的各種裝飾圖案的總稱刺繡分絲線刺繡和羽毛刺繡兩種就是用針將絲線或其他纖維紗線以一定圖案和色彩在繡料上穿刺，以繡跡構(gòu)成花紋。

非遺文化有皮影木偶剪紙年畫刺繡，皮影其流行范圍極為廣泛，并因各地所演的聲腔不同而形成多種多樣的皮影戲工作與生活的關(guān)系是相輔相成的，工作可以為生活提供保障，更好生活則是工作的目的人如果不工作的話。

1曹正興菜刀 武漢傳統(tǒng)名牌產(chǎn)品以前切后砍，切姜不帶絲，切肉不帶筋，砍骨不卷口聞名曹正興刀鋪創(chuàng)辦于清朝道光元年根據(jù)湖北人喜愛砍骨煨湯的生活習慣，摸索出前薄后厚，口薄背厚，切砍兼用的錐形刀板由于在選料。

1吹糖人 吹糖人是舊時北京的一個行業(yè)，北京話為“吹糖人兒”，中國民間藝術(shù)活動小販們肩挑挑子走街串巷，挑子一頭是一個帶架的長方柜，柜子下面有一個半圓形開口木圓籠，里面有一個小炭爐，爐上的一個大勺里放滿。

借著lsquo非遺rsquo平臺，加上人們對傳統(tǒng)工藝認知的加深，這門與泥巴打交道的古老藝術(shù)將綻放新的光芒二光影藝術(shù)的ldquo活化石rdquoshymdashmdash皮影戲 皮影戲，又稱ldquo燈影戲rdquoldquo。

中國52個非遺手藝有皮影戲剪紙古琴二十四節(jié)氣等皮影戲Shadow Puppets，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱影人。

刺繡是中國古老的手工技藝之一，中國的手工刺繡工藝，已經(jīng)有2000多年歷史了據(jù)尚書載，遠在4000多年前的章服制度，就規(guī)定“衣畫而裳繡”至周代，有“繡繢共職”的記載湖北和湖南出土的戰(zhàn)國兩漢的繡品，水平都。

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項目有很多，比如1豫劇2緙絲3松江顧繡4民間剪紙5皮影戲6灘頭年畫7川劇變臉8吳歌9四股弦10花鼓戲11揚州彈詞12京韻大鼓13評書14藏文書法。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分為十大門類，十大門類分別為民間文學，傳統(tǒng)音樂，傳統(tǒng)舞蹈，傳統(tǒng)戲劇，曲藝，傳統(tǒng)體育游藝與雜技，傳統(tǒng)美術(shù)，傳統(tǒng)技藝，傳統(tǒng)醫(yī)藥，民俗十大門類又分為1557個項目，3610個子項如景德鎮(zhèn)手工制瓷技藝。

中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有緙絲全聚德蘇繡吳歌評彈中和韶樂川劇變臉灘頭年畫江永女書南京云錦 西安古樂南音青浦田歌松江顧繡南匯鑼鼓書侗族大歌山西“耍孩兒”納西古樂唐三彩紫砂壺木版。

非遺手工藝“糖畫”跟連筆畫繪畫技法更相似糖畫是一種傳統(tǒng)民間手工藝，以糖為材料來進行造型的所用的工具僅一勺一鏟，糖料一般是紅白糖加上少許飴糖放在爐子上用溫火熬制，熬到可以牽絲時即可以用來澆鑄造型了在。

浙江溫州樂清有一首明叫對鳥對民歌，是由于人們在勞作時用來對答的歌曲，傳唱度較高對這首歌一直有印象在溫州文博期間，突然看到一個抱枕，上面的一對鳥非常傳神，雖然沒有歌曲的元素，但是也算是把非遺和文創(chuàng)結(jié)合。

在外砂中學開展以“莘莘學子巧剪紙，傳統(tǒng)藝術(shù)助禁毒”為主題的禁毒宣傳活動，通過美輪美奐的剪紙藝術(shù)弘揚禁毒主題本次活動將剪紙非遺文化與禁毒宣傳有機融為一體，借助禁毒典型作品讓學生了解剪紙技法和禁毒知識，引導學生發(fā)現(xiàn)。