2017年10月20日下午，青島一中校園內熱鬧非凡，十幾位非物質文化遺產傳承人齊聚于此，與青島一中師生一起展開了一段別開生面非遺進校園活動內容的傳統曲藝之旅，共同慶祝十九大勝利召開，歡慶偉大時代非遺進校園活動內容的到來演出中，膠東大鼓山東快書茂腔非遺進校園活動內容；在中小學生中開展非物質文化遺產傳承教育活動，將非物質文化遺產教育引入課堂，是一項重要的教育內容不僅是民族文化傳承的需要，也是對學生進行民族自豪感教育的一項內容 提出非物質文化遺產進課堂的建議，是有法律和政策依據的我們國家的。

今天，我們學校開展了第一屆非遺走進校園文化藝術節活動操場上人山人海，參加活動的有學校領導社區干部同學家長還要最重要的來賓成都市文華藝術學校的哥哥姐姐們我們全校師生都來到了操場上我們都穿上了整齊的非遺進校園活動內容；借開學之際，掀起全州戲曲進校園活動的新高潮 在戲曲進校園活動中，各縣市根據自身特色創造性地開展工作 推進會上，恩施市教育局咸豐縣委宣傳部鶴峰縣教育局恩施市非遺中心作為基層單位代表，作交流發言 xx市文聯市非遺中心。

非遺進校園活動的內容

凝望歷史才能展望未來，學生回到歷史的深處，回到文化的中心，暢游歷史之浩渺，感悟文脈之深邃學校作為青少年成長學習的重要場所，也是非遺傳承保護工作開展的必爭之地在學校教育體系中納入非遺課程，以非遺進校園非遺進教材的。

私立學校具體的非遺進校園活動包括講座展覽表演手工制作等等，學生可以通過這些活動，了解傳統技藝傳統藝術傳統文化背景等等，此外，非遺進校園活動還促進了學校與社區之間的緊密聯系，讓學生了解社會現實，增強社會責任。

活化非遺資源 賦能文旅融合 ldquo非遺進景區rdquo是本次ldquo惠游惠安rdquo群眾性文體系列活動之一，惠安縣近期還舉辦了ldquo匠心傳承 開拓創新rdquo惠安非遺傳承人培訓暨現場創作大賽非遺進校園活動等13項。

此次活動旨在喚起年輕人關心非遺，傳承非遺，延續非遺血脈的內心自覺活動包括四大部分，分別是非遺大舞臺展演非遺文化展覽發放非遺紀念品，以及學生體驗環節當天下午，美蘭區八音傳習所帶來的海南八音演奏鬧軍坡送新。

非遺進校園活動內容摘要

1、一是加強我市非物質文化遺產項目以及相關知識的宣傳力度，開展非遺進校園社區家庭等系列活動，提升市民的認知水平，促進非遺文化的發現搶救和保護如去年12月，隨州市政協教科文衛體委員會隨州市文化體育新聞出版廣電局編纂的隨州首本。

2、此外，活動現場非遺藝術家們為師生們帶去南音提線木偶等表演贏得現場觀眾陣陣喝彩同時，泉州彩扎泉州錫雕技藝 惠安石雕 泉州花燈等手工作品在現場展示吸引眾多師生們積極參與現場制作，近距離感受非遺技藝的樂趣與。

3、“非物質文化遺產進校園”活動形式要多樣，要做到“四個結合”校內與校外課內與課外相結合，活動開展與提高學生綜合素質相結合，活動開展與學生課余文化生活和興趣愛好相結合，活動開展與學校文化建設相結合非遺傳承和學校。

4、19個據統計，時長90分鐘的非遺公開課共涉及19個非遺項目，其中6項列入人類非物質文化遺產代表作名錄，中國木拱橋傳統營造技藝中國水密隔艙福船制造技藝被列入急需保護的非物質文化遺產名錄，福建木偶戲后繼人才培養計劃。

5、非遺進校園的意義1落實立德樹人，提升學生道德素養和人文情懷 非遺課程進校園，能有效的拓展學校教育的廣度和深度，是當今教育發展的目標所向，是學校開展豐富教育活動的保障，是提高學校教學質量的重要途徑，也是改變學生德育。

6、作為國家文化復興戰略的組成部分戲曲進校園作為國家文化復興戰略的組成部分，其意義在于通過創造戲曲與年輕人的交集，對戲曲事業的振興和青少年精神培育兩方面。

7、近年來，各地紛紛開展形式多樣豐富多彩的非遺進校園活動，通過設置非遺課程建立教研基地開展科學研究組織非遺展示等工作，讓青少年與非遺越走越近，還有的通過探索非遺職業教育新模式，構建“人文素養 技術技能 職業態度”。

8、除了包粽子，現場精彩的民族器樂表演蘆笙表演民族服裝走秀贏得了師生們的陣陣掌聲滾鐵環打糍粑等活動則讓同學們體驗了不一樣的快樂2“非遺進校園”文化展覽會活動 這是由我們學院文化產業管理專業的同學們通過對。