走進(jìn)木葉畫(huà)非遺，共探美術(shù)教育新徑

資迅| 2025-03-24| 0

為深入挖掘本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育價(jià)值，探索美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)文化融合的創(chuàng)新路徑，路瑩小學(xué)美術(shù)名師工作室的成員們與商丘市美術(shù)學(xué)科中心教研組的成員們?cè)谏糖鹗忻佬g(shù)教研員潘琦老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了商丘市木葉畫(huà)非遺傳承基地，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的非遺教研活動(dòng)。此次活動(dòng)讓我們工作室的教師們近距離接觸了木葉畫(huà)這一獨(dú)特的民間藝術(shù)，汲取了創(chuàng)作靈感，為今后的美術(shù)教學(xué)注入新的活力。

木葉畫(huà)非遺傳承人趙紅霞老師熱情地接待了大家，并為大家詳細(xì)介紹了木葉畫(huà)的歷史淵源、制作工藝和藝術(shù)特色。木葉畫(huà)作為商丘市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以天然的木材和樹(shù)葉為原料，巧妙利用其紋理和形態(tài)，通過(guò)烘干、炮制、繪圖、上色等多道工序，創(chuàng)作出一幅幅栩栩如生的作品，題材涵蓋歷史人物、山水花鳥(niǎo)、詩(shī)詞歌賦等，兼具藝術(shù)價(jià)值與文化內(nèi)涵。在趙紅霞老師的工作室里，參加此次活動(dòng)的老師們饒有興致地觀看了木葉畫(huà)的制作過(guò)程，從選料到構(gòu)圖，從勾勒到上色，每一個(gè)步驟都凝聚著匠人的心血與智慧。大家不時(shí)就制作工藝、材料運(yùn)用、藝術(shù)表現(xiàn)手法等問(wèn)題與趙老師進(jìn)行交流探討，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

隨后，潘琦老師組織大家圍繞“如何將木葉畫(huà)非遺融入美術(shù)教學(xué)”展開(kāi)了深入研討。老師們紛紛發(fā)言，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了各自的見(jiàn)解和設(shè)想。有的老師提出可以在課堂上引入木葉畫(huà)制作體驗(yàn)課程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)非遺的魅力；有的老師則建議將木葉畫(huà)的藝術(shù)元素融入到繪畫(huà)、手工等教學(xué)內(nèi)容中，拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路；還有的老師認(rèn)為可以開(kāi)展以木葉畫(huà)為主題的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)或校園文化展覽，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。老師們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深入挖掘木葉畫(huà)背后的文化價(jià)值和教育資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，將木葉畫(huà)這一獨(dú)特的藝術(shù)形式帶入課堂，讓更多的學(xué)生了解和喜愛(ài)非遺文化。

此次走進(jìn)木葉畫(huà)非遺的教研活動(dòng)，不僅讓工作室成員們對(duì)本土非遺有了更深入的了解，也為今后的美術(shù)教學(xué)提供了新的思路和方向，讓非遺文化在校園中綻放出更加絢爛的光彩。

供稿：李方

責(zé) 編：李霞

審稿：路瑩